Питання формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти, оцінювання освітнього середовища та управлінських процесів, проведення інституційного аудиту у закладах загальної середньої освіти обговорили учасники круглого столу «Забезпечуємо якість освіти разом», що відбувся 29 жовтня для керівників органів управління освітою райдержадміністрацій, міськвиконкомів, об’єднаних територіальних громад.
Про повноваження Державної служби якості освіти під час зустрічі розповів директор департаменту акредитації та моніторингу ДСЯО України Іван Юрійчук:
– Найважливіше наше завдання – допомога й підтримка закладів освіти у створенні й функціонуванні внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Для її розбудови керівник чи засновник закладу може скористатися нашим алгоритмом, а може розробити власний, індивідуальний. Головне, щоб він був дієвий і дозволив закладу отримувати якісний результат.
Ще одним важливим етапом підвищення якості освіти є сертифікація вчителів. Нині триває пілотування сертифікації. Проходять її учителі початкових класів.
За словами Івана Ярославовича, основними засадами сертифікації є добровільність. Важливо, що роботу вчителів оцінюють освітяни, а не чиновники; не проходження сертифікації не передбачає жодних наслідків. Учитель, який успішно пройшов сертифікацію, отримуватиме 20% надбавки до заробітної платні.
Пройти сертифікацію може кожен учитель, який має стаж більше 2 років. У 2019 році кількість учасників становить не більше 1000 осіб. А вже із 2020 року цю кількість буде визначати МОН України.
Іван Юрійчук наголосив, що метою сертифікації є виявлення та стимулювання педагогічних працівників із високим рівнем професійної майстерності, які володіють методиками компетентнісного навчання й новими освітніми технологіями та сприяють їх поширенню.
Про проведення інституційних аудитів, що стартують уже із нового року, розповіла начальник управління ДЯСО у Черкаській області Оксана Компанієць:
– У нашу роботу покладена філософія партнерства. Ми ставимо на меті показати плюси закладу загальної середньої освіти, продемонструвати результати, досягнення вчителів і учнів. Якщо ж у закладі виявлено недоліки, то на їх виправлення керівник чи засновник має достатньо часу. План порядку планового інституційного аудиту є чіткорегламентованим, тому не потрібно боятися, що перевірка прийде зненацька. Педагогічний колектив закладу знатиме за неї завчасно та матиме можливість підготуватися.
До обговорення питань долучилася ректор КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників ЧОР» Наталія Чепурна. Вона заначила, що під час проведення інституційних аудитів потрібно звертати більше уваги на розвиток закладу освіти. Зокрема, дивитися, який крок зробила школа, які успіхи має заклад освіти, яка результативність діяльності усього педагогічного колективу.
Від себе хочу наголосити, що забезпечення якості освіти є спільною справою всіх стейкхолдерів, що залучені до цього процесу. Тому освітяни, працівники Інституту післядипломної освіти та Державної служби якості освіти є партнерами, адже усі разом працюють для розбудови системи забезпечення якості освіти в області та Україні.
За інформацією Департаменту освіти і науки Черкаської ОДА.
КОМЕНТАРІ