Сьогодні на сесії Черкаської міської ради депутатами підтримали рішення про перепрофілювання Черкаського фізико-математичного ліцею (ФІМЛІ) на науковий ліцей. Відтепер навчальний заклад матиме нову офіційну назву – Черкаський науковий фізико-математичний ліцей «ФІМЛІ».
Це рішення відкриває нові можливості для талановитої молоді та зміцнює позиції Черкас як освітнього і наукового центру. Важливо, що матеріально-технічна база ФІМЛІ буде доповнена ресурсами двох провідних вишів області – Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького та Черкаського державного технологічного університету, з якими укладено відповідні угоди про співпрацю.
Науковий ліцей, як заклад загальної середньої освіти наукового спрямування, забезпечуватиме здобуття базової та повної загальної середньої освіти, а також підготовку учнів до участі у науковій, дослідницькій, винахідницькій та проєктно-пошуковій діяльності.
Основними завданнями Черкаського наукового фізико-математичного ліцею «ФІМЛІ» стане:
- формування майбутніх учених та лідерів інтелектуальної нації – особистостей, здатних до інноваційної діяльності, критичного мислення та прийняття системних рішень у складних і нестандартних ситуаціях;
розгортання потужного дослідницько-орієнтованого освітнього процесу, що залучає учнівську молодь до світу наукових відкриттів, науково-технічного мислення, досліджень і експериментів; - забезпечення повноцінної загальної середньої освіти відповідно до Державного стандарту та спеціалізованої освіти наукового спрямування – із використанням інтелектуальних викликів: складних завдань, олімпіад, турнірів, проєктних змагань;
- поглиблене вивчення природничо-математичних дисциплін та набуття ключових компетентностей, необхідних для подальшої наукової, дослідницької та високотехнологічної діяльності;
- навчання на основі національних цінностей, формування свідомої громадянської позиції, поваги до власної гідності, патріотизму та високої академічної доброчесності;
- виявлення і підтримка обдарованих учнів, які мають природну схильність до дослідницької, конструкторської, винахідницької чи проєктної діяльності – і створення для них умов, у яких талант перетворюється на результат;
- інтеграція сучасних освітніх технологій та гнучких форм організації навчального процесу, орієнтованих на інновації, самостійність мислення й практичну діяльність учнів;
- поглиблена співпраця з університетами, науковими установами, підприємствами та залучення провідних науковців, фахівців-практиків і представників професійних спільнот до навчального процесу — як наставників, менторів, керівників учнівських проєктів.
КОМЕНТАРІ